01
De vingers gaan omlaag
“Ze weet het antwoord. Maar ze wacht tot iemand anders begint.”
Bloom op School
Een volledig verzorgde programmadag op jullie school waarin meiden oefenen met zelfvertrouwen, samenwerken, grenzen aangeven, creëren en presenteren.

Zien jullie dit ook?
01
“Ze weet het antwoord. Maar ze wacht tot iemand anders begint.”
02
“Vergelijken wint steeds vaker van proberen.”
03
“Niemand wil degene zijn die als eerste naar voren stapt.”
Daarom bestaat Bloom.
Niet om meiden te vertellen dat ze sterk zijn. Maar om ze het te laten ervaren.
Dit is geen tekort van de school. Het vraagt alleen een ander soort dag: tijd, handen en een programma dat meiden laat oefenen met stevig staan, samenwerken en zich laten zien.
Van
Naar
Zo ziet de dag eruit
Wij passen het ritme aan jullie roostertijden aan, inclusief pauzes en continurooster.
08:45
Wij zijn er vóór de eerste bel en zetten alles klaar. Materiaal nemen wij mee.
09:00
Kennismaken, afspraken maken en de vraag van de dag op tafel leggen.

09:30
Houding, stem en nee zeggen. Oefenen in tweetallen, in een veilige setting.
10:15
Mee met het schoolritme.
10:30
Een doe- en maakopdracht in kleine teams. Van idee naar iets dat er staat.

12:00
Mee met het schoolritme.
12:30
Presentaties voorbereiden en houden. Applaus hoort erbij.
13:45
Slotcirkel: wat neem je mee. Elke meid sluit af met haar eigen trots-moment.
14:00
Op groepsniveau, plus klassenmateriaal voor drie vervolgmomenten.
Halve-dagvariant: rondes 1 en 3, met dezelfde opening en slotcirkel.
Wat ze leren
Voor de groep staan en je verhaal doen.
Grenzen aangeven met houding en stem.
Rollen verdelen en samen door een probleem heen.
Iets dat niet lukt opnieuw proberen.
Je werk uitleggen en trots zijn op het resultaat.
Meten, plannen en woorden geven aan wat je doet.

Voor de directie: het programma versterkt de preventieve kant van jullie veiligheidsbeleid en sluit aan bij de burgerschapsopdracht — samenleven, respect, je uitspreken en omgaan met verschillen. De terugkoppeling op groepsniveau is bruikbaar bij de jaarlijkse evaluatie van het veiligheidsbeleid.

Ze hoeft niet
de luidste te zijn.
Ze mag wel leren
haar plek in te nemen.
De Bloom-methode
Durven beginnen, ook als je het nog niet kunt.

Iets zelf maken dat er echt staat.

Samenwerken, vastlopen en er samen uitkomen.

Je idee hardop durven zeggen.

Laten zien wat je hebt gemaakt.

Twee varianten
Groep 5 t/m 8 · basisonderwijs
Opdrachten en casussen op maat van de bovenbouw.
Klas 1–2 · voortgezet onderwijs
Zelfde ritme, ander niveau en andere casussen.
Voor schoolleiders
Bloom sluit aan bij wat scholen toch al moeten doen.
Samenleven, respect, je uitspreken en omgaan met verschillen.
Preventief werken aan een groep waarin meiden zich uitspreken.
Rollen verdelen, overleggen en samen een opdracht afmaken.
Oefenen met houding, stem en voor de groep staan.
Grenzen aangeven en signalen bespreekbaar maken, vóór er iets misgaat.
Observaties op groepsniveau, bruikbaar bij de jaarlijkse evaluatie.
Een dag waar de meiden enthousiast over praten — en waar de school inhoudelijk mee verder kan.
Wettelijk geregeld
Wij regelen vooraf wat geregeld moet zijn, zodat het team zich op de leerlingen kan richten.
Actuele VOG's (screeningsprofiel onderwijs) van al onze begeleiders, vóór de dag in jullie administratie — zoals de wet sinds 2025 bij externe aanbieders vraagt.
Wij hebben vooraf geen leerlinggegevens nodig en koppelen terug op groepsniveau. Wil de school individuele terugkoppeling, dan tekenen we vooraf een verwerkersovereenkomst volgens het model van het Privacyconvenant Onderwijs.
Geregeld via school. Is de oudertoestemming niet aantoonbaar geregeld, dan fotograferen wij niet.
Onze begeleiders werken volgens de meldcode. Signalen delen we dezelfde dag met jullie IB'er of aandachtsfunctionaris. De school houdt de regie.
Altijd twee begeleiders per groep, met een gedragscode die jullie vooraf ontvangen.
Aansprakelijkheidsverzekering, veilige en leeftijdspassende materialen, wij nemen alles mee. Nodig van jullie: één lokaal of aula, tafels en stroom.
Bloom ontzorgt binnen de wettelijke kaders; de school blijft eindverantwoordelijk voor haar eigen beleid.

Praktisch
Investering
Op aanvraag
09:00–12:30 · 2 begeleiders
€ 1.750
09:00–14:15 · 2 begeleiders
Op aanvraag
09:00–14:15 · 2 begeleiders
We denken graag mee over financiering via burgerschap, sociale veiligheid, gemeentelijke subsidies of lokale partners.
Wij communiceren één duidelijk totaalbedrag. De btw-behandeling staat in de offerte.
Portretfoto
Placeholder — de professionele portretfoto van Grac wordt hier geplaatst.
Achter Bloom
Grac is oprichter van Bloom. Haar werk komt samen op het snijvlak van onderwijs, ondernemerschap en persoonlijke ontwikkeling: leren door te doen, en technologie en toekomstvaardigheden binnen handbereik brengen van meiden die daar anders zelden aan toe komen.
Bloom op School komt voort uit het Kidss Bloom Festival. De schoolversie brengt dat programma naar de klas, in één begeleide dag — met ruimte voor elke meid om te ontdekken wat ze kan. Naast de schooldagen bestaat Bloom als community met een kampeditie in de vakantie.
Social proof
Ruimte voor een reactie van een schooldirecteur.
Ruimte voor een reactie van een leerkracht of IB'er.
Ruimte voor een reactie van een deelnemende meid.
Wij plaatsen alleen reacties die scholen zelf hebben vrijgegeven.
Veelgestelde vragen
Twee opties, allebei werkbaar: de school plant parallel een eigen activiteit voor de jongens, of jullie kiezen — in overleg — voor een dagdeel waarin de hele klas met hetzelfde programma meedoet. We bespreken dit bij de kennismaking, zodat het rooster klopt.
Wil een organisatie deze Bloom-dag voor jullie mogelijk maken?
Maak een Bloom-dag mogelijkContact
Vertel ons kort over jullie school en groep. We nemen contact op om te kijken welke variant het beste past.
Liever direct contact?
+31 (0)6 46330542 · info@uforu.nl